Enxarxades

RESUM EMPODERAMENT

2009-11-13T12:42:00.006+01:00

Raquel, Eulalia, Mila,Sonia, Kika, Ana, Mei

FEMINISMO-IGUALDAD

2009-11-11T11:13:00.002+01:00

http://

Feminisme

2009-11-11T11:05:00.002+01:00

Dos marroquíes agreden a una mujer musulmana por no llevar el velo

La mujer perdió el bebé que esperaba poco después de recibir la paliza

CADENA SER/EP 06-11-2009

Los agresores fueron dos marroquíes, un hombre y una mujer. Los hechos acudieron en las inmediaciones de un colegio de Socuéllamos (Ciudad Real), cuando ella fue a buscar a su hijo. La mujer, que estaba embarazada, perdió el bebé tras la paliza.

Los hechos conocidos este viernes se produjeron el 14 de octubre hacia las 9 de la mañana en el colegio de primaria El Coso cuando los dos marroquíes, un hombre y una mujer, acudieron a acompañar al hijo de uno de ellos y observaron a una mujer musulmana que también iba a llevar a su hijo sin llevar puesto el velo islámico.

Testigos presenciales relataron a la Guardia Civil que los dos hombres, que no guardan relación con la víctima, le propinaron una brutal paliza que le provocó un aborto. El motivo es que la mujer no llevaba puesto el preceptivo velo islámico como le correspondía por su condición de mujer musulmana.

A consecuencia de la paliza la mujer fue ingresada en el hospital de Tomelloso y los agresores, de 37 y 27 años de edad detenidos y puestos a disposición judicial.

El Feminisme

2009-11-11T10:53:00.004+01:00

Hola he trobat un text que m'ha sorprés i que penso que pot donar molt per discutir.
http://www.vilaweb.cat/www/elpunt/noticia?p_idcmp=2880809

feminismo

2009-11-11T10:05:00.000+01:00

8 de març de fa 2 anys

2009-11-08T11:33:00.001+01:00

Autoestima

2009-11-06T12:49:00.000+01:00

Autoestima

View more presentations from enxarxades.

Busqueda activa de trabajo

2009-11-06T12:15:00.001+01:00

Busqueda trabajo

View more documents from enxarxades.

Com superar un dia tou

2009-11-06T12:09:00.000+01:00

Com Superar Un Dia Tou

View more documents from enxarxades.

ENTREVISTA LABORAL

2009-11-06T12:08:00.001+01:00

Entrevista P.P

View more documents from enxarxades.

Miedo

2009-11-06T12:02:00.002+01:00

Miedos

View more documents from enxarxades.

Improvisació

2009-11-06T10:59:00.001+01:00

Oratoria

View more documents from enxarxades.

Ecologia emocional

2009-11-05T09:33:00.004+01:00

Atlas emocional,a traves del entorno y la naturaleza podemos aprender a controlar las emociones.
Mas información: http://www.ecologiaemocional.com/Conceptos_W/conceptos_1.htm

L'art d'improvisar

2009-11-04T11:58:00.002+01:00

A vegades cal que improvisem a la vida... Ho practiquem a classe.
A cada alumna li ha tocat un tema. Tenen 10 minuts per preparar-s'ho, i 5 minuts per exposar-ho.
D'entrada molts nervis, moltes preguntes, ganes d'anar al lavabo, ganes de sortir corrent, pantegades, riures nerviosos...

Claves para Improvisar

View more documents from Christian Andrada.

Regles de comunicació no verbal

2009-11-04T11:38:00.003+01:00

Si la comunicació verbal fa referència a allò que diem, la no verbal es refereix a com ho diem i com actuem. Tan important és el que es diu com el que no es diu, però es deixa veure. La comunicació no verbal proporciona a l'entrevistador tanta informació o més que la que el candidat manifesta.

Davant una incongruència entre el missatge verbal i el no verbal, ens inclinem sempre a creure el no verbal, perquè és més difícil de simular.

Oferim algunes idees sobre els possibles significats que es poden atribuir a les vostres conductes:

Manera de vestir:Cal portar la roba adequada al lloc de treball al qual s'opta. No és el mateix el vestit que la persona candidata ha de portar per ocupar un lloc de treball de dependent/a en una botiga d'alta costura, que el que ha de portar de dependent/a en una botiga del mercat. Però no sols cal que la roba sigui l'adient, cal que estigui neta i que no hi hagi estrips.

Higiène: Té molta importància la referida als cabells i a les mans, sense oblidar el tema de les olors corporals. Una higiene descuidada és més fàcilment identificable que una higiene cuidada en excés.

Donar la mà: La forma de donar la mà predisposa l'actitud de l'entrevistador; cal evitar donar la mà de forma fluixa, ja que denota manca d'energia i falta de decisió. Una mà humida provoca una sensació desagradable en l'altra persona.

Expressió facial: L'expressió de la cara indica el nostre estat d'ànim, els nostres sentiments, per tant, cal que la nostra expressió concordi amb el missatge que estem donant.

Somriure: El somriure en moments concrets de l'entrevista és important, ja que significa obertura dels canals de comunicació. També, el somriure de vegades pot comunicar una imatge de persona agradable.

Contacte visual: Mirar a la cara de la persona amb la qual s'està parlant és el millor procediment per mostrar sinceritat.

Postura corporal: Cal seure de manera correcta, ni recolzat enrere (pot demostrar desinterès) ni molt incorporat cap endavant (pot demostrar nerviosisme i intranquil·litat).

Gesticulació de les mans: Durant la conversa és correcte que recolzem les nostres explicacions amb els gestos de les mans, però, en cap cas, aquesta gesticulació ha de ser excessiva.

Manies o tics: Cal evitar moviments que s'acostumen a fer quan s'està nerviós, gratar-se el nas, tocar-se els cabells, picar amb els dits sobre la taula... aquests moviments denoten nerviosisme i inseguretat, falta de control..

Menjar xiclet: En cap cas entrarem a una entrevista menjant xiclet.
Puntualitat: A una entrevista de selecció sempre és necessari arribar amb antelació suficient per a tranquil·litzar-nos abans d'iniciar-la.

Mòbil: Abans d'entrar a l'entrevista, cal apagar el mòbil per evitar interrupcions inoportunes.

EL METODO

2009-11-04T11:30:00.007+01:00

Para poder hacer un análisis más práctico y visual de los conceptos trabajados a lo largo de estos dias pensamos que seria interesante ver una pelicula y la escogida fue El Método, puesto que el objetivo a alcanzar es un puesto laboral, algo que nosotros pretendemos conseguir en breve. Fue enriquecedor para todas el debate conjunto de aquello que pensabamos o que la pelicula nos habia transmitido y sobretodo la idéntificación de los distintos patrones de conducta grupal e individual de los personajes, la comunicación no verbal y los modelos asertivos.

Os dejo el enlace para que podais ver el trailer de la pelicula.

www.onpictures.com/peliculas/el_metodo/trailer.htm

Psicología del color

2009-11-04T11:28:00.002+01:00

2009-11-04T11:28:00.000+01:00

Lenguaje facial

2009-11-03T12:57:00.001+01:00

Aquel que tenga ojos para ver y oídos para escuchar podrá convencerse de que ningún mortal puede guardar un secreto. Si sus labios mantienen silencio, parloteará con las puntas de sus dedos, la traición brota de todos sus En una comunicación cara a cara, el impacto generado a la contraparte, es en un 93% por el lenguaje no verbal. De ese 93%, el 55% esta relacionado al lenguaje corporal y el 38% restante, a lo que se llama paralingüística (entonación y pronunciación).

1. Sonrisa: El 28% del impacto que generas proviene de expresiones faciales. Piensa siempre en sonreír.

2. Entonación: Un buen tono de voz proyecta energía y confianza con las personas que te rodeanporos”.

lenguaje no verbal

2009-11-03T12:52:00.005+01:00

expresion visual

2009-11-03T12:52:00.002+01:00

Video de miradas

lenguaje visual

2009-11-03T12:30:00.003+01:00

La curiosidad del lenguaje de los ojos.

Las diferentes maneras de expresar con los ojos: sensaciones, estado de animo y manera de hablar con la mirada.

ROPA ADECUADA PARA UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

2009-11-03T12:12:00.004+01:00

Las primeras impresiones son siempre muy importantes. Por ello debes cuidar tu aspecto y forma de vestir para una entrevista de trabajo. Hay un código universal: el vestuario clásico.

1. Vestido o traje de chaqueta de corte clásico, de largura media, de colores fríos como toda la gama de grises, azules oscuros y colores tierra, por ejemplo. Evitar los estampados llamativos.

La camisa o blusa blanca o color pastel, de manga larga, de escote poco pronunciado.

Si quieres vestir todo de negro elige una camisa de algún color vivo para que ilumine tu cara.

La ropa de marca , sobre todo si vas enseñando el logo, puede crear una imagen equivocada de ti.

2. Evita los complementos llamativos alrededor del cuello, como muchos collares o pendientes grandes.

3. Zapatos bajos o de medio tacón, mejor cerrados. Han de estar limpios y brillantes. Mejor no estrenar zapatos nuevos. Asegúrate de que andas cómodo y confiado.

4. Cuida tu aspecto. Asegúrate de llevar el pelo limpio y retirado de la cara. Uñas, manos y dientes limpios. Poco maquillaje. Usa colonia suave.

Elige la ropa unos días antes de la entrevista: debe estar limpia, bien planchada y sin rotos. Pruebatela para asegurarte de que estás cómodo y de que te queda bien (ni ancha ni estrecha).

Para tener más consejos visita estas webs:

http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=127&arefid=166

http://www.lukor.com/hogarysalud/08051222.htm

http://www.empleo.info/2009/10/ropa-adecuada-entrevista-empleo/

Y si no estas seguro de triunfar pide ayuda a un amigo:

Llenguatge corporal

2009-11-03T12:00:00.005+01:00

Trucos para aprender el lenguaje corporal.

Es muy importante el lenguaje no verbal a la hora de expresar algo.

El movimiento de las manos,como pones los brazos,la mirada,el cruce de piernas,puede decir mucho de una persona.

http://www.personal.able.es/cm.perez/trucoslc.htm

BARRERAS

2009-11-03T11:37:00.003+01:00

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

La habilidad más importante que se debe enseñar a las personas es la capacidad de ver, escuchar y comprender a los otros.

Debido a que estas series de componentes no siempre se aplican, o no se emplean correctamente, los mensajes se distorsionan y por ende, no se logra una buena comunicación.

Mensaje incompleto: no es tan frecuente como los anteriores, pero igual pasa que se piensa algo y al intentar transmitirlo solo se dice una parte pensando que es obvio lo que sigue, o decir una parte y pensar la otra y creer que fue dicho todo. Esto provoca que no se entienda la idea.

Una de las barreras comunicacionales al escribir es que la persona que escribe tiene un contexto cultural que puede ser muy distinto al del lector y por las palabras usadas este no logre entender lo que se le ha querido transmitir.

Hay barreras fisiológicas: si una persona que carece de la audición o el habla intenta comunicarse con una persona que posee estas capacidades y nunca ha entablado una comunicación gestual no lo va lograr ya que seria casi imposible que se entiendan.

También existen personas que se expresan mejor escribiendo que hablando. Tal vez sea porque escribiendo se pueden equivocar mil veces y corregir hasta que quede bien. En cambio al hablar hay que tratar de hacerlo bien la primera vez para evitar confusiones y malos entendidos. Además escribiendo cuesta menos encontrar las palabras adecuadas para expresarse. En definitiva, se cree que cuesta mas entablar una conversación y mantenerla.

También pasa que cuando se tiene que hablar en publico, algunas personas se ponen nerviosas y no pueden expresarse bien, tartamudean, rebuscan palabras, etc. y también se forma una barrera comunicacional.

Por otro lado existen barreras de tipo psicológico, que pueden ser por ejemplo si una persona siente algo especial (ya sea amor u odio) por la persona que esta hablando no entenderá el mensaje por que lo vera del modo que mas le parezca o simplemente no atenderá.

Existen también barreras en la comunicación no verbal que pueden ser que para cierto individuo un signo, señal o gesto signifique algo muy diferente que lo que significa el mismo símbolo para otro sujeto.

También nos pasa que estamos contando un hecho, llegamos a punto en que nos parece similar a otro hecho y dejamos el primero a medias para comenzar otro, y seguimos dejando mensajes a medias y la persona que nos escucha se enreda con todo lo dicho y no entiende nada de lo que quisimos decir.

Lo difícil esta en cumplir lo que nos proponemos y dar el gran salto que hay entre las palabras y los hechos; hace falta tener bastante fuerza de voluntad para comenzar a cambiar uno primero y luego ayudar a los demás a que cumplan lo que se proponen, es decir, se necesita de un trabajo en equipo.

Una vez se logre mejorar en todos estos aspectos mencionados se podrá lograr una mejor comunicación, no se espera que se eliminen todas las barreras de la comunicación, ya que es algo imposible por que siempre van a haber diferencias de culturas, idiomas, costumbres, etc. que van a impedir que la comunicación sea fluida.

CUENTOS PARA CONVERSAR

2009-11-03T09:25:00.004+01:00

La vida es la Gran Historia que puede ser escrita y contada a trocitos, a modo de pequeños cuentos que nos ayuden a entenderla y a entendernos nosotros mismos.
Cuentos para conversar es una serie de 30 capítulos de dibujos animados, de tres minutos de duración cada uno, y se dirige a niñas y niños de 6 a 11 años de edad, a sus familias y a sus educadores.
Cada Capítulo presenta una historia diferente en la que se narra las aventuras de un grupo de amigos que viven diferentes situaciones del día a día y cómo las han resuelto. Historias, situaciones y temas de debate sobre la salud, valores y actitudes relacionados con la calidad de vida.
“Cuentos para conversar” es un recurso didáctico en el que se habla de toma de decisiones, autoestima, habilidades para la vida, drogas, resolución de conflictos, en definitiva.
La serie se adecua al marco que establece la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, en tanto que en la misma subyace un enfoque de derechos y actualiza el artículo 17 que establece el derecho de los niños a que los medios de comunicación les ofrezcan información de calidad que contribuya a su desarrollo, salud y bienestar, así como a su educación, cuya finalidad habrá de ser el desarrollo de la personalidad y la vivencia de valores que contribuyen a la convivencia respetuosa entre hombres y mujeres libres e iguales, como señala el artículo 29 del Tratado.
Tiene por objetivo la educación en valores con énfasis en la salud, pretendiendo ofrecer una intervención educativa, lúdica y flexible a partir de dos ejes: habilidades para la vida y hábitos saludables.

Los 30 capítulos de la serie pretenden educar y transmitir a las niñas y los niños un conjunto de objetivos y valores relacionados con:

			Estilos de vida saludables
			Seguridad
			Responsabilidad individual, familiar y social en relación con la salud
			Pleno desarrollo físico, psíquico y social
			Adquisición de una imagen positiva de uno mismo
			Favorecer las relaciones de las niñas y los niños con su entorno

	Episodios
	Titulo del episodio	Habilidad social	Tópico
1.	Una familia muy normal	Relaciones int.	Actividad y descanso
2.	Una mano de amigos	Empatía	Relacionarse
3.	Los automóviles engordan	Pensamiento crítico	Seguridad
4.	Digan lo que digan	Relaciones int.	Tomar decisiones
5.	Correr y contar	Solución de problemas	Manejar la tensión
6.	¡Apágalo!	Comunicación efectiva	Tabaco
7.	Los 40 de mi papá	Relaciones int.	Alcohol
8.	De todo un poco	Pensamiento creativo	Alimentación
9.	Al pie de la letra	Autoconciencia	Medicamentos
10.	Una barrita con un puntito	Manejo del estrés	Afrontar los desafíos
11.	Conejo por siempre	Manejo emociones	Respeto por uno mismo
12.	Mi pantalón	Toma de decisiones	Tomar decisiones
13.	Corre, corre	Manejo del estrés	Manejar la tensión
14.	Una linda trampa	Pensamiento creativo	Relacionarse
15.	El gusto por la vida	Pensamiento crítico	Tabaco
16.	El canasto de moda	Pensamiento crítico	Higiene
17.	La silla vacía	Empatía	Respeto por uno mismo
18.	A fuego lento	Empatía	Afrontar los desafíos
19.	Abre tus brazos	Manejo de emociones	Alimentación
20.	¿Adedos?	Pensamiento crítico	Tomar decisiones
21.	El daño del baño	Pensamiento crítico	Afrontar los desafíos
22.	Mejor acompañado	Empatía	Seguridad
23.	Señor tortuga	Toma de decisiones	Seguridad
24.	Mi buena amiga	Comunicación afectiva	Actividad y descanso
25.	Las estrellas	Relaciones int.	Actividad y descanso
26.	Lazos y vasos	Manejo de emociones	Respeto por uno mismo
27.	Perfecto imposible	Manejo del estrés	Tomar decisiones
28.	No voy a mover un dedo	Pensamiento crítico	Actividad y descanso
29.	Primero y último	Toma de decisiones	Tabaco
30.	Cierta cesta	Manejo de emociones	Afrontar los desafíos

www.cuentosparaconversar.net/index.htm

El Gorrión...

2009-10-28T18:37:00.002+01:00

Para reflexionar...

Peliculas

2009-10-28T16:39:00.003+01:00

He encontrado este enlace que nos puede venir bien para elegir una pelicula y analizar la comunicación asertiva. Aún así yo propongo dos títulos más que son Cadena de Favores y El método.

http://jaimeburque.com/filmoterapia/habitos5/index.php?pag=Asertividad

Vídeo per analitzar

2009-10-28T10:29:00.001+01:00

Hem vist aquest video i dona per molt!!!

Assertivitat

2009-10-24T13:46:00.002+02:00

Encuentra más vídeos como este en Espurna

Per ampliar:

Més d'estereotips

2009-10-23T22:47:00.001+02:00

Avui a classe hem fet el test del programa Sexes en guerra. Quasi bé totes hem vist que tenim un cervell mig masculí-mig femení.

Desprès hem vist el primer capítol d'aquest programa, Cervell femení/Cervell masculí, i l'hem trobat molt interessat. Ens ha fet gràcia, perquè alguns dels vídeos que hi van posar els vam veure ahir...

Desprès de l'esmorzar hem parlat de la por que ens feien alguns temes que van quedar pendents l'altre dia i desprès hem analitzat com les TIC podien empoderar les dones.

Just abans d'acabar hem introduït el concepte d'assertivitat... Però és un tema tant important que el tocarem amb més profunditat la setmana que ve.

Gomets

2009-10-22T18:10:00.000+02:00

Ens havia quedat pendent posar els gomets al finalitzar la part de noves tecnologies... Hem comprovat que el curs ha servit d'algo!!!

Drets humans

2009-10-22T17:45:00.001+02:00

Afrontar les pors

2009-10-22T17:22:00.001+02:00

Pors??? Totes en tenim alguna no??? Les hem posat en un paperet per parlar-ne entre totes.

El tema de les pors que tenim és algo molt important i que hem d'aconseguir superar per poder tirar endavant.

Programa Què, qui, com

A una de les conclusions que hem arribat avui és que voler és poder... A vegades costa temps i molt esforços però s'hi arriba.

Igualtat de gènere

2009-10-22T16:40:00.000+02:00

Durant aquest dos últims dies hem estat parlant d'estereotips, igualtat de gènere, vida familiar, vida laboral, etc... Avui ens hem mirat alguns videos:

Apoderament

2009-10-20T10:30:00.002+02:00

A Tremp hem començat el mòdul d'apoderament.
Hem llegit en veu alta la presentació. La primera percepció ha estat la d'un curs dens i molt filòsofic, però intentarem seguir-ho tot i, fent algunes adaptacions al nostre grup, tocarem tots els temes que es proposen.

Comprar per Internet

2009-10-17T18:28:00.000+02:00

Comprar per Internet és molt còmode!!! Si! molt! mires, remires, tries i compres, i au! ja ho tens a casa.... No cal agafar el cotxe i fer km per anar a buscar allò que no trobem al nostre entorn!

Però i com s'ha de fer? És segur? Ens en podem refiar?

Aquí teniu algunes pàgines que en parlen:

A vegades però no és tant fàcil. Mireu què li va passar a aquest noi... Trobarien Santa Engràcia per exemple?

http://carlesbanus.blogspot.com/2008/04/comprar-per-internet.html

I un vídeo, com per variar ;)

REGALA UNA ESTRELLA

2009-10-17T09:59:00.003+02:00

Hay regalos que pueden perdurar incluso más que las personas que los regalan o los reciben y este es el caso de las estrellas, así que os dejo el enlace donde poder dedicar una estrella fugaz del cielo ‘virtual’ de Barcelona. Puedes elegir el tipo de estrella que prefieres regalar, escribes una dedicatoria, la forma, el sonido que quieres que haga y el color que quieres que tenga. Después te mandan un código para poder localizar con más facilidad la estrella sin tener que registrar todo el cielo hasta dar con ella. Es fácil, sencillo y lo que es mejor: original

http://www.bcn.es/firmament/index2.html

Test Laboral del Japón

2009-10-15T19:08:00.002+02:00

En Japon se ha desarrolado un ingenioso juego que es utilizado para determinar el CI (cociente intelectual) de aspirantes a trabajo en dicho pais. Realmente no es tan sencillo como se puede llegar a pensar.

El modelo del juego es muy simple: hay un familia que consta de 4 hijos (2 mujeres y 2 varones), una madre y un padre, y estan acompañados por un policia y una delincuente. El objetivo es que cruzen el rio con un balsa.

Lo que complica este juego son 5 reglas que no se pueden violar de ningun modo. Estas son:

1º En la balsa de pueden transportan solo 2 personas como máximo.

2º Solo pueden manejar la balsa el padre, la madre o el policia. Vale acalrar tambien que la balsa no puede ser mandada a la otra orilla sin nadie sobre ella.

3º La madre no puede quedar a solas con ninguno de sus 2 hijos varones sin que este el padre presente. En tal caso les pega (algo violenta era la familia…)

4º El padre no puede estar a solas con ninguna de sus hijas mujeres sin la presencia de la madre porque, al igual que la madre, es violento y les pegara.

5º La delincuente no puede estar con ningun miembro de la familia sin que el policia este presente. Este es otro personaje violento, le pegara a cualquier miembro de la familia.

Supuestamente, el poder resolver este juego determinaria que la persona es lo suficientemente inteligente como para obtener un trabajo en Japon.

A continuacion se encuentra el link para acceder al juego: http://freeweb.siol.net/danej/riverIQGame.swf

CURSOS DE CATALÁN ON-LINE GRATUITOS

2009-10-15T12:12:00.005+02:00

A continuación os enumero unas direcciones que me parecen interesantes para aprender o mejorar el catalán.

Para los peques puede ir bien esta:

http://www.edu365.cat/

Para los más mayorcitos he encontrado esta dos:

http://clic.xtec.cat/es/index.htm

http://www.intercat.cat/speakcat/

Y con esta última me parece que puedes conseguir títulos ofcialmente reconocidos:

http://www.parla.cat/pres_catalaenlinia/AppPHP/login/index.php

Espero que os resulten útiles.

Si conoceis otras, añadirlas, porfa.

Eines per buscar feina

2009-10-15T11:26:00.004+02:00

Totes les que fem el curs estem a l'atur, i penso que pot ser interessant tenir en compte a l'hora de buscar feina algunes coses.
www.puntjoveactiu.cat/puntjove15/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=83
oficinatreball.net/socweb/opencms/socweb_ca/home.html

A veure si ens serveix.

Un vídeo per distruren's una estona.

Rss i sindicació

2009-10-14T23:15:00.000+02:00

RSS, Atom, Sindicació... Sona molt complicat oi??? Però no, més que complicat, és algo molt útil, molt! I si ho ajuntem amb algun escriptori virtual és la repera!

Recursos:

Cursos d'idiomes

2009-10-14T23:06:00.000+02:00

Internet ja estem veient que serveix per moltíssimes coses!!! Una d'elles és per aprendre idiomes. Aquests dies mateix, hem estat veient vídeos en anglès, paraules que es repeteixen mil i una vegades (upload, download, per exemple)... Poc a poc ens anem impregnant d'aquesta llengua. Està clar que no podrem entendre'ns amb una persona de parla anglesa si només tenim aquest vocabulari, però per algun lloc es comença.

Si volem aprendre anglès de debó, hi ha cursos i recursos gratuïts per la xarxa:

Curs de diferents nivells i amb diversos enfocaments. Hi ha xat i es pot escoltar la pronúncia: http://www.curso-ingles.com/
Si ja en saps una mica i t'has de familiaritzar a entendre'ls (que ja és prou difícil) hi ha aquesta pàgina plena de podcasts: http://www.eslpod.com/website/index_new.html
Comunitat amb vídeos, jocs i moltes més coses que fan agradable el practicar i aprendre: http://es.yappr.com

En sabeu algun més???

Identitat digital

2009-10-12T20:52:00.000+02:00

Qui sóc? Com em veuen? Sóc el/la mateix/a al món real que al virtual?

http://expovirtual.identitatdigital.net

Facebook???

2009-10-12T16:57:00.001+02:00

La web 2.0

2009-10-12T16:46:00.002+02:00

Algunes aplicacions:

Futur?

La videoconferència

2009-10-12T15:29:00.000+02:00

La videoconferència és la trucada de veu i imatge. És com si parlessim per telèfon i al mateix temps ens veiem.

Per poder fer una videoconferència hem de tenir l'ordinador engegat, una webcam, un micròfon i uns altaveus. A l'ordinador hi ha d'haver algun programa o pàgina web capaç de fer-ho funcionar.

Des de no fa massa gmail té l'opció de fer videoconferència a més a més del xat, però també podem instal·lar-nos algun programa especialitzat, com ara l'Skype.

És senzill d'utilitzar. A la seua pàgina hi podeu trobar una ajuda ben explicada.

Hàbits d'ergonomia

2009-10-11T10:18:00.003+02:00

Tal com comentàvem l'altre dia a classe no és bo utilitzar l'ordinador al sofà, i si hem de treballar moltes hores davant la pantalla, un portàtil no és molt adequat.

Normalment les instruccions que porten tots els ordinadors i perifèrics que compreu fan referència al seu ús correcte, però és sabut per tothom que poques vegades ens llegim tot el que ens diuen.

Podeu llegir, veure i escoltar algunes generalitats per la xarxa:

http://suportactic.citilab.eu/index.php/C-1:_Hàbits_d’ergonomia

I fins i tot podeu instal·lar-vos un programari que us ajudarà a descansar i a fer exercicis de relaxació i prevenció.

http://www.workrave.org

Acaba la primera setmana

2009-10-09T16:08:00.000+02:00

Totes tenim adreça de correu de gmail. Això ens permet enviar correus i xatejar amb les companyes, i en un futur inmediat amb tothom que volguem.

Les fotos ens les ha fet el Sergi

La comunicació a Internet

2009-10-08T23:31:00.000+02:00

Demà a Tremp tocarem el tema de la comunicació a Internet. Avui ja ha anat sortint que és un tema molt important, i que cal tractar-ho a part.

Crearem un compte de gmail, xatejarem i provarem de fer alguna videoconferència. A part d'això parlarem de la Netiquette.

Alguns recursos útils per aquest tema:

El món virtual

2009-10-08T23:08:00.003+02:00

Avui a Tremp explicàvem que és Internet, com funciona i què hi podem trobar.... Ens hem adonat entre totes, que Internet és ben bé com el món real... Hi trobem de tot, però encara no podem satisfer 3 dels 5 sentits que tenim els humans: el tacte, el gust i l'olfacte no tenen cabuda a Internet (tot i que per l'olfacte ja s'ha fet algun invent usb).

Hem fet un esquema del nostre entorn, i hem anat empegant post-its amb tot allò que fem i necessitem fer al dia a dia. Hem "dibuixat" a la pissarra el nostre mon real. I ens hem adonat que la nostra vida és poca rica en segons quines coses, però això potser ho tractem a la segona part del curs...

Els videos d'avui:

Hem acabat la classe fent cerques per google:

Alguns "trucs"

Començament de curs a Tremp

2009-10-07T23:10:00.000+02:00

Dilluns va començar el curs d'Enxarxades a Tremp. Han començat el curs un grup de dones aturades amb moltes ganes d'aprendre.
El primer mòdul que fem és de TIC. En dues setmanes hem d'aprendre a fer funcionar l'ordinador per poder seguir la segona part del curs i per estar ben preparades per quan trobem feina.
El telecentre és ampli i tenim un ordinador per cada una. Els ordinadors que fem servir tenen el sistema operatiu Windows, però fem servir el paquet ofimàtic lliure Openoffice.